一是師資配置更加均衡。教師“縣管校聘”改革成功破題，6651名中學教師參與競聘交流，跨校跨學段交流教職工561名，《“縣管校聘”改革實施中存在的問題及對策建議》獲青島市教育系統優秀調研成果二等獎。師資配置進一步向農村傾斜，新招聘的706名新教師（公辦教師427名，非公辦幼兒教師279名）70%安排到農村學校任教。城鄉教師交流進一步加強，安排60名城區骨干教師到農村支教，77名農村教師到城區學校頂崗培訓。首次嘗試通過購買服務解決音體美等學科教師短缺問題，撥付專項資金192萬元，購買社會服務128人次，有效緩解了農村學校音體美等學科師資短缺現狀。

二是教育培訓成效凸顯。組織984名教育干部分批赴南京、杭州等先進地區考察學習，開闊眼界，更新理念。組織10280名中小學教師進行暑期“互聯網+教師專業發展”培訓，參訓率和合格率連續三年位居青島各區市第一。教師專業化水平不斷提升，7項教育科研成果被授予青島市教育科研優秀成果獎；83名教師獲青島市教學能手稱號，比去年增加22人。成功舉辦全省高中地理學科備考研討會；3名普高教師獲國家級教學比賽一、二等獎，5名教師獲省德育優秀課例一、二等獎，24名教師獲青島市優質課比賽一等獎。

三是“雙進雙促”“兩學兩做”活動不斷深化。“校長進課堂，促教學質量提升”“家長進學校，促群眾滿意度提升”的“雙進雙促”活動全面開展，全市校長紛紛走進教室，八萬人次家長走進學校，搭建起家校溝通的新型橋梁。“學法規制度、學先模人物，做合格教師、做社會尊重的教師”的“兩學兩做”活動不斷深入，涌現出一大批優秀教師。17所學校先行試點積分制管理，學校教育管理機制不斷優化升級，廣大教師干事創業的激情再次點燃。

四是優秀教育人才不斷涌現。34名教師被評為平度市農村特級教師，35名教師成為青島市第三期名師工程培養人選，4名教師被評為青島市第二批名師工作室主持人。10名教師獲首屆“平度最美教師”稱號，3名教師分獲青島市“最美教師”“最美班主任”稱號，呂文強老師被評為山東省特級教師和首屆山東省教書育人楷模。