到最后，孩子模仿的是你的行為
- 2018-03-08 17:06:00
- 閻俊杰
- 原創 3002
第一，班主任很容易被孩子貼上負面標簽，還會對孩子造成錯誤的示范和心理暗示。
第二，發脾氣是沖動、不冷靜的表現，帶著這樣的情緒聽不到學生的心聲，不能準確分析和判斷事情的來龍去脈，更不能找到正確的解決方法。
第三，班主任解決問題的方式方法會經由學生講給家長，家長會失去對班主任的信任，家校的溝通和合作就會受到影響。
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第一，班主任很容易被孩子貼上負面標簽，還會對孩子造成錯誤的示范和心理暗示。
第二，發脾氣是沖動、不冷靜的表現，帶著這樣的情緒聽不到學生的心聲，不能準確分析和判斷事情的來龍去脈，更不能找到正確的解決方法。
第三，班主任解決問題的方式方法會經由學生講給家長，家長會失去對班主任的信任，家校的溝通和合作就會受到影響。
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