市教育局召開教師培訓專題會議暨教師個性化培訓啟動儀式
- 2018-04-10 21:57:00
- 閻俊杰
- 來源：
- 青島市教育局
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4月9日下午，市教育局召開全市中小學幼兒園教師培訓專題會議暨教師個性化培訓啟動儀式。各區、市教育（體）局分管領導、主管科室負責人、教師進修學校校長、教師培訓學分管理員和教師個性化培訓試點單位負責人，局屬單位、直管民辦學校、行業辦學校校長（或分管校長）、主管處室負責人、教師培訓學分管理員參加會議。市教育局副巡視員姜林參加會議并講話，市教育局人事處處長陳健主持會議。
姜林指出，要充分認識新時代教師培訓的重要意義，增強建設新時代高素質、專業化、創新型教師隊伍的自覺性。2018年1月，中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》（中發〔2018〕4號），將教師隊伍建設工作提到了前所未有的政治高度，標志著教師隊伍建設“極端重要性”的戰略地位成為共識，標志著教育發展重心由重視硬件投入轉向更加重視教師發展 “軟件”提升。“四有好教師”的鍛造，不僅取決于大學階段的學習，更取決于全成長周期中的實踐、培訓、感悟、提升。
姜林要求，要不斷創新培訓形式，切實提高培訓質量。要“保持定力、守住底線”。重新定位“教師培訓學分”，強化培訓學分應用，調動教師的參訓積極性；保障教師培訓投入，按照教育行政部門要求完成必修培訓課程，在2020年以前完成鄉村教師全覆蓋培訓任務；支持教師有序參訓，有效解決工學矛盾。要“體系重構、體現選擇”。按照教師培訓學分結構體系，進一步完善教師培訓標準體系，做好教師培訓規劃計劃；保障教師自主選學的權利，滿足教師培訓需求的多樣性。
姜林強調，要正確看待教師個性化培訓，從觀念上、行動上給與支持。在全市啟動教師個性化培訓，開展教師自主選學是執行上級要求，也是回應教師關切的實際行動。教師個性化培訓體現了“需求導向”、“自主選擇”、“社會實施”的原則，發揮了市場在資源配置中的作用，將不斷匯聚優化教師培訓資源，以滿足教師發展個性化需求。
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