明確全員全域安全職責(zé)。牽頭成立區(qū)教育體育安全專委會，構(gòu)建“區(qū)街局?！彼募壭@安全領(lǐng)導(dǎo)管理機制和應(yīng)急指揮體系；推行“全員全崗全域安全包干”的“點對點”落地措施，逐人逐崗簽訂《安全責(zé)任書》，所有人員納入安全教育培訓(xùn)范疇，努力營造“校校抓安全、人人講安全、事事保安全”的工作氛圍。

明確校園安全任務(wù)清單。全面梳理校園安全業(yè)務(wù)“常態(tài)規(guī)范”+“試點創(chuàng)新”兩類工作清單，制定下發(fā)《校園微型消防站五項規(guī)范運行制度》、《校園專職保安隊伍管理辦法》、《市南區(qū)中小學(xué)校上下學(xué)期間安全乘車指導(dǎo)意見》等制度規(guī)定，對各類安全業(yè)務(wù)工作進行全面規(guī)范和細化，使學(xué)校明白安全工作“該做什么、該怎么做、做成什么樣”，推動校園安全在“創(chuàng)新”和“規(guī)范”之間轉(zhuǎn)化補強。

明確分層聯(lián)動安全動作。構(gòu)建以“三項會議、三類檔案、三項報告”為主線的校園安全講評、記錄及報告機制，確保安全工作有部署、有講評、能追溯、會應(yīng)急。要求各學(xué)校校長每周必聽安全匯報、必做安全講評，教體局隨時隨會開展跟蹤講評部署，街道定期開展校園安全聯(lián)席綜合治理，進一步推動安全意識在教育系統(tǒng)落地生根。2018年以來，先后召開校（園）長安全講評會議4次，開展安全聯(lián)動聯(lián)席工作57次，解決校園周邊存在的安全隱患6處。

構(gòu)建“校園安全教育”七學(xué)工程。以每月學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)、迎新學(xué)、專家學(xué)、教工學(xué)、家長學(xué)、警示學(xué)等“七學(xué)”為主線，實施“兩新規(guī)范課”（時間迎新+人員迎新）、“引進安全+口碑評價”、校園安全“一統(tǒng)兩分”培訓(xùn)等創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)模式，使校園安全教育在時間、空間和人員上達到全面覆蓋和深度應(yīng)用的良好效果。

運行“校園實戰(zhàn)演練”11+7模式。按突發(fā)應(yīng)急情況分類，指導(dǎo)各學(xué)校層面制定十一類專項安全應(yīng)急預(yù)案，進一步明確責(zé)任分工、規(guī)范處置流程、細化保障動作，確保校園安全應(yīng)急工作在空間和功能方面的全域覆蓋。制定“校園安全演練”七有標(biāo)準(zhǔn)：每次校園安全演練都要有演練實施方案和應(yīng)急預(yù)案、有演練活動過程記錄檔案、有演練情況教育安全平臺上傳、有演練評估指標(biāo)自評、有演練情況總結(jié)講評、有演練活動宣傳報道、有演練專業(yè)組織人員。通過規(guī)范演練流程、規(guī)范演練形式，使校園應(yīng)急管理工作達到有提升、有影響、可總結(jié)、可追溯的良好效果。

強化“硬件+素質(zhì)”保障雙提升。注重校園安保設(shè)施保障能力提升，開展安全設(shè)施設(shè)備大排查活動，對視頻監(jiān)控、應(yīng)急通信設(shè)備、應(yīng)急防護裝備等進行全面排查和維護升級。在全區(qū)學(xué)校幼兒園安裝“一鍵式報警器”、“校園微型消防站”等技防建設(shè)。創(chuàng)新安裝運行“校門電動防沖撞柱”裝置取得良好應(yīng)用效果。注重校園安保人員素質(zhì)能力提升，在全市率先組織開展“市南區(qū)校園專職保安隊伍專業(yè)素養(yǎng)提升展示活動”4期，邀請區(qū)反恐、治安、特警等專業(yè)人員對全體校園專職保安進行培訓(xùn)，形成校園保安大練兵的常態(tài)化機制。通過組織召開校園物業(yè)安全工作會議，明確物業(yè)門衛(wèi)人員的工作職能，與校園專職保安配合做好外來人員出入登記、加強校園24小時值班、做好夜間巡查記錄、交接班記錄等，進一步提高校園突發(fā)情況處置能力。

高頻率高強度查擺整改。開展安全進校園7項“立體督導(dǎo)”，即：依托街道黨工委的“聯(lián)席檢查”；依托責(zé)任督學(xué)的“隨機督導(dǎo)”;依托日常交流開會的“學(xué)?；ゲ椤?；依托期初督導(dǎo)開展的“全面巡查”；依托社會督導(dǎo)員開展“社會檢查”；依托專項活動開展“實地檢查”；依托視頻監(jiān)控開展“影像抽查”。今年以來，通過不間斷的清查普查，幫助學(xué)校解決各類一般性安全隱患40余件，全面夯實校園安全基礎(chǔ)，確保不留任何死角和盲區(qū)。

強化關(guān)鍵時期戰(zhàn)備安全制度。堅持臨戰(zhàn)加壓、特事特抓，認真總結(jié)提升以往校園安全保衛(wèi)工作相關(guān)經(jīng)驗措施，積極制定校園安?！拔鍌€三”鐵規(guī)鐵紀(jì)，全面整肅隊伍、提升戰(zhàn)力，確保重大安保活動期間全區(qū)教育系統(tǒng)安全工作能夠部署到位、落實到位、響應(yīng)到位?！?span>

實施校園安全考核問責(zé)機制。將校園安全作為獨立考核項目，實施“四維度考評”（社會化服務(wù)考評+日常工作考評+專項工作考評+年度工作考評）和“雙向反饋”（學(xué)校定期向社會服務(wù)公司反饋情況、社會服務(wù)公司及時反饋問題整改情況；教體局定期向?qū)W校反饋考評情況、學(xué)校及時反饋問題整改情況）。同時，建立“校園安全隱患前置問責(zé)”工作制度，對存在安全隱患且尚未產(chǎn)生危害結(jié)果之前，由紀(jì)委、督學(xué)部門聯(lián)合進行前置式問責(zé)督導(dǎo)處置,著力解決安全意識不強、安全理念不牢、安全責(zé)任不落實等問題,嚴(yán)肅查處管理不嚴(yán)格、隱患排查不認真、隱患整改不及時不徹底等不履行或不正確履行職責(zé)的行為。（青島市教育局）