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城陽區綜合施策切實減輕中小學生課外負擔

2018-06-05 16:49:00
吳忠原
原創 1852
 一是開展校內辦學行為規范治理專項行動。嚴格落實《教育部辦公廳關于做好 2018 年普通中小學招生入學工作的通知》“十項嚴禁”紀律,禁止所有小學、初中通過考試、面試、面談、考查等任何方式或擅自附加條件招生。堅持“零起點”教學,嚴禁“超綱教學”“提前教學”。嚴格規范作業布置和日常考試,科學設計作業,嚴控作業量,考試成績不得以任何形式公開,嚴禁將學生學業水平成績作為教師評價和獎懲的主要依據。
二是開展教師有償補課專項治理行動。全體在職教師簽訂自覺抵制有償補課責任書,強化教師師德和學校管理要求,禁止在職教師參與任何有償補課行為,禁止以任何形式為校外培訓機構作宣傳。設立“教師有償補課舉報電話”和“教師有償補課舉報信箱”,暢通舉報監督形式,自覺接受學生、家長的監督。對反映的在職教師有償補課問題,并及時進行調查處理。
三是開展校外培訓機構規范治理專項行動。堅決治理校外培訓機構無資質辦學,對符合辦學條件的校外培訓機構,一律指導督促其辦理相關證照,并嚴格監督其按照經營(業務)范圍開展業務。堅決糾正校外培訓機構安全隱患和不規范辦學行為,消除校外培訓機構的安全隱患,對未消除安全隱患的,立即停辦整改。堅決糾正校外培訓機構開展學科類培訓出現的“超綱教學”“提前教學”“強化應試”等不規范行為嚴格規范校外培訓機構管理,對培訓班次、內容、招生對象、上課時間重點監管。
四是做好中小學生課后服務工作。利用學校管理、人員、場地、資源優勢,在學校開展形式多樣的課后服務工作。科學合理確定服務內容,創新服務形式。探索完善“學校家委會主導、學校參與配合”的服務模式,以學生家長為主體、吸納學校青年教師、退休老教師和社會志愿者等參與課后服務。有條件的學校,可探索通過購買服務的形式,選擇有資質、有保障的校外社會機構參與課后服務。完善經費保障機制,通過“政府購買服務”“財政補貼”等方式,對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助。
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