西藏自治區林芝市按照“教育優先”發展思路，積極實施“教育強市”戰略，不斷深化教育改革，大力提升邊境縣教育發展水平，使邊境群眾共享教育改革發展成果。

改善辦學條件。對邊境小康村進行調查摸底，按照因村制宜、著眼長遠、統籌發展的原則，規劃邊境小康村幼兒園建設方案。在人口達到200人以上的行政村或在連片村人口達到200人以上的行政村建設幼兒園。堅持統一規劃、統一實施，加強項目實施的測量、設計、預算等審批，對項目進行公開招標，在建設中確保工程質量，在完工后及時進行初驗和決算。目前，總投資8700余萬元，建設邊境小康村幼兒園項目40余個，基本保障邊境群眾子女入學接受教育的權利。

提高教學質量。加強邊境學校教師隊伍建設，加大教師培養培訓力度，根據“國培”“區培”安排，采取“走出去”“請進來”的方式，選派邊境學校骨干教師、學科帶頭人到內地進行跟班學習及業務培訓。對基層偏遠、艱苦和邊境地區教師在晉升職稱方面予以傾斜，在交流、學習和工作調動方面優先考慮，定期看望慰問困難教師，每年安排一次教職工體檢。出臺兩縣兩鄉教職工激勵辦法，對墨脫、察隅縣和波密縣八蓋、康玉鄉在職教師工資待遇、職稱評聘等方面予以傾斜，鼓勵他們安心工作。

加大幫扶力度。積極落實“三包”和營養改善計劃政策，邊境縣學生“三包”標準相對其他縣（區）高出200元/學年，2018年共下達“三包”經費預算指標近1.03億元，受益學生3.1萬余人；下達營養改善計劃資金850余萬元，受益學校64所，受益學生2.1萬余人。加大教育資助力度，投入教育幫扶資金近350萬元，幫扶建檔立卡貧困生2000余人。全部兌現建檔立卡貧困家庭子女接受高等教育實施免費教育補助政策資金，資助建檔立卡在校大學生400余人，實現邊境縣無一人因貧輟學。