平度市六舉措實現“道德與法治”學考閉卷改革目標
- 2019-03-18 18:00:00
- 宋坤
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青島市教育局自2017級開始，初中道德與法治學科學業水平考試實行閉卷考試。平度市教體局采取六大舉措，確保考試方式改革這個變量變成學科發展和學生成績提高的最大增量。
一是實施“1+3”教研模式，全面提高教師學科素養。通過市級、區級、聯盟及校本教研，強化道德與法治學科教師隊伍建設。成立青年教師發展中心和名師工作室，形成青年教師、骨干教師和名師等隊伍梯次，發揮骨干團隊的帶動輻射作用。
二是專業理論測試常態化，推動德育課程研究。通過課標測試提高教師研究課程標準的能力，整體把握課程目標和教學目標的關系，合理確定教學目標，精準把握重點難點，提高目標達成度及使用教育部統編教材的能力。
三是開展課堂教學立標、達標活動，助推道德與法治課教學方法研究。著力解決教法僵化、形式單一問題，倡導教師踐行活動性課程，引導和幫助學生通過親身經歷與感悟，在獲得情感體驗的同時，深化思想認識。
四是開展課前新聞播報活動，落實常識性教育、國情教育和傳統文化教育。促進學生及時了解國內外形勢，引導學生準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵和實踐要求，養成良好政治素質、道德品質、法治意識和行為習慣，形成積極健康的人格和良好心理品質，促進學生核心素養的提升和全面發展，為學生一生成長奠定堅實的思想基礎。
五是開展熱點解讀專項比武活動，引導教師加強內容整合學習。準確把握道德與法治課程的綜合性，能夠從具有普遍意義的典型事件或問題中選取主題，有機整合學習內容，將基本原理、基本概念和基本知識融入現實生活，避免對課程內容進行分塊式的機械處理，切實減輕學習負擔。
六是打造“生活化”課堂，引導教師加強各類資源開發。樹立融合、開放、發展的課程資源觀，根據教學目標的需要，充分發揮各種教學資源的人文教育功能，調動家庭、學校、社會資源，共同參與和引導學生品德的發展。
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