2018年，在黨中央、國務院堅強領導下，教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神，堅持穩中求進總基調，按照高質量發展根本要求，貫徹黨的教育方針，推進教育優先發展，落實立德樹人根本任務，啟動實施“寫好教育奮進之筆行動”，推動教育改革發展各項工作取得突破性進展，各級各類教育取得顯著成就，在加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的征程中邁出了新的步伐。

一、綜合

       全國共有各級各類學校51.88萬所，比上年增加5017所，增長0.98%；各級各類學歷教育在校生2.76億人，比上年增加539.40萬人，增長2.00%；專任教師1672.85萬人，比上年增加45.96萬人，增長2.83%。

二、學前教育

      全國共有幼兒園26.67萬所，比上年增加1.17萬所，增長4.60%。學前教育入園幼兒^[2]1863.91萬人，比上年減少74.04萬人，下降3.82%；在園幼兒^[3]4656.42萬人，比上年增加56.28萬人，增長1.22%。幼兒園教職工453.15萬人，比上年增加33.86萬人，增長8.08%；專任教師258.14萬人，比上年增加14.92萬人，增長6.14%。學前教育毛入園率^[4]達到81.7%，比上年提高2.1個百分點。

圖1  學前教育在園幼兒和毛入園率

三、義務教育

      全國共有義務教育階段學校21.38萬所，招生3469.89萬人，在校生1.50億人，專任教師973.09萬人，九年義務教育鞏固率^[5]94.2%。

1.小學

      全國共有普通小學16.18萬所，比上年減少0.52萬所，下降3.11%。另有小學教學點10.14萬個，比上年減少0.16萬個。招生1867.30萬人，比上年增加100.74萬人，增長5.70%；在校生10339.25萬人，比上年增加245.56萬人，增長2.43%；畢業生1616.49萬人，比上年增加50.59萬人，增長3.23%。小學學齡兒童凈入學率^[6]達到99.95%。

圖2  小學在校生和凈入學率

      小學教職工^[7]573.25萬人，比上年增加8.72萬人,增長1.54%；專任教師^[8]609.19萬人，比上年增加14.70萬人，增長2.47%。專任教師學歷合格率^[9]99.97%，比上年提高0.01個百分點。生師比16.97:1。

表1  小學學校數、教職工、專任教師情況

      普通小學（含教學點）校舍建筑面積78619.53萬平方米，比上年增加3531.07萬平方米。設施設備配備達標^[10]的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校88.47%，體育器械配備達標學校94.23%，音樂器材配備達標學校93.89%，美術器材配備達標學校93.70%，數學自然實驗儀器達標學校93.72%，各項比例比上年均有提高。

2.初中

      全國共有初中學校5.20萬所（含職業初中11所），比上年增加88所，增長0.17%。招生1602.59萬人，比上年增加55.37萬人，增長3.58%；在校生4652.59萬人，比上年增加210.52萬人，增長4.74%；畢業生1367.77萬人，比上年減少29.70萬人，下降2.13%。初中階段毛入學率^[4]100.9%。

圖3  初中階段在校生和毛入學率

      初中教職工419.38萬人，比上年增加11.57萬人,增長2.84%；專任教師^[11] 363.90萬人，比上年增加9.03萬人，增長2.54%。初中專任教師學歷合格率99.86%，比上年提高0.03個百分點。生師比12.79:1。

表2  初中學校數、教職工、專任教師情況

      初中校舍建筑面積64368.13萬平方米，比上年增加3361.39萬平方米。設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校92.58%，體育器械配備達標學校95.91%，音樂器材配備達標學校95.45%，美術器材配備達標學校95.21%，理科實驗儀器達標學校95.64%，各項比例較上年均有提高。

3.進城務工人員隨遷子女

      全國義務教育階段在校生中進城務工人員隨遷子女^[12]共1424.04萬人。其中，在小學就讀1048.39萬人，在初中就讀375.65萬人。

四、特殊教育

      全國共有特殊教育學校2152所，比上年增加45所，增長2.14%；特殊教育學校共有專任教師5.87萬人，比上年增加0.27萬人，增長4.78%。

      全國共招收各種形式^[13]的特殊教育學生12.35萬人，比上年增加1.27萬人，增長11.43%；在校生66.59萬人，比上年增加8.71萬人，增長15.05%。其中，附設特教班在校生3316人，占特殊教育在校生0.50%；隨班就讀在校生32.91萬人，占特殊教育在校生49.41%；送教上門^[14]在校生11.64萬人，占特殊教育在校生17.48%。

五、高中階段教育

      全國高中階段教育^[15]共有學校2.43萬所，比上年減少298所，下降1.21%；招生1349.76萬人，比上年減少32.73萬人，下降2.37%；在校學生3934.67萬人，比上年減少36.32萬人，下降0.91%。高中階段毛入學率88.8%，比上年提高0.5個百分點。

圖4  高中階段在校生和毛入學率

1.普通高中

      全國普通高中1.37萬所，比上年增加182所，增長1.34%；招生792.71萬人，比上年減少7.35萬人，下降0.92%；在校生2375.37萬人，比上年增加0.82萬人，增長0.03%；畢業生779.24萬人，比上年增加3.52萬人，增長0.45%。

      普通高中教職工274.25萬人，比上年增加7.74萬人，增長2.91%；專任教師181.26萬人，比上年增加3.86萬人，增長2.18%。生師比13.10:1；專任教師學歷合格率98.41%，比上年提高0.26個百分點。

表3  普通高中學校數、教職工、專任教師情況

      普通高中共有校舍建筑面積54206.05萬平方米，比上年增加2694.31萬平方米。普通高中設施設備配備達標的學校比例情況分別為：體育運動場（館）面積達標學校91.77%，體育器械配備達標學校93.84%，音樂器材配備達標學校92.71%，美術器材配備達標學校92.91%，理科實驗儀器達標學校93.70%。

2.成人高中

     全國成人高中354所，比上年減少38所；在校生4.03萬人，畢業生3.60萬人。成人高中教職工2633人，專任教師2129人。

3.中等職業教育

      全國中等職業教育^[16]共有學校1.02萬所，比上年減少442所，下降4.14%。其中，普通中等專業學校3322所，比上年減少24所；成人中等專業學校1097所，比上年減少121所；職業高中3431所，比上年減少186所；技工學校2379所，比上年減少111所。

      中等職業教育招生557.05萬人，比上年減少25.38萬人，下降4.36%，占高中階段教育招生總數的41.27%。其中，普通中專招生241.93萬人，比上年減少4.31萬人；成人中專招生46.25萬人，比上年減少10.63萬人；職業高中招生140.32萬人，比上年減少8.08萬人；技工學校招生128.55萬人，比上年減少2.36萬人。

      中等職業教育在校生1555.26萬人，比上年減少37.23萬人，下降2.34%，占高中階段教育在校生總數的39.53%。其中，普通中專在校生699.42萬人，比上年減少13.57萬人；成人中專在校生113.13萬人，比上年減少14.12萬人；職業高中在校生401.08萬人，比上年減少12.97萬人；技工學校在校生341.64萬人，比上年增加3.43萬人。

      中等職業教育畢業生487.28萬人，比上年減少9.60萬人，下降1.93%。其中，普通中專畢業生218.59萬人，比上年增加1.59萬人；成人中專畢業生51.10萬人，比上年減少9.31萬人；職業高中畢業生127.29萬人，比上年減少1.70萬人；技工學校畢業生90.30萬人，比上年減少0.18萬人。

表4  中等職業教育學生情況

      中等職業教育學校共有教職工106.63萬人，比上年減少1.34萬人，下降1.24%。其中，普通中等專業學校教職工39.75萬人，比上年增加693人；成人中等專業學校教職工5.19萬人，比上年減少7799人；職業高中教職工33.95萬人，比上年減少4311人；技工學校教職工26.67萬人，比上年減少1854人。

      中等職業教育學校共有專任教師83.35萬人，比上年減少5677人，下降0.68%，生師比^[17]19.10:1。其中，普通中等專業學校專任教師30.50萬人，比上年增加3382人；成人中等專業學校專任教師3.95萬人，比上年減少5263人；職業高中專任教師28.30萬人，比上年減少3057人；技工學校專任教師19.81萬人，比上年減少740人。 

六、高等教育

      全國各類高等教育在學總規模^[18]達到3833萬人，高等教育毛入學率達到48.1%。全國共有普通高等學校2663所(含獨立學院265所)，比上年增加32所，增長1.22%。其中，本科院校1245所，比上年增加2所；高職（專科）院校1418所，比上年增加30所。全國共有成人高等學校277所，比上年減少5所；研究生培養機構815個，其中，普通高校580個，科研機構235個。普通高等學校校均規模^[19]10605人，其中，本科院校14896人，高職（專科）院校6837人。

圖5  高等教育在學規模和毛入學率

      研究生招生85.80萬人，其中，全日制73.93萬人。招收博士生9.55萬人，招收碩士生76.25萬人。在學研究生273.13萬人，其中，在學博士生38.95萬人，在學碩士生234.17萬人。畢業研究生60.44萬人，其中，畢業博士生6.07萬人，畢業碩士生54.36萬人。

      普通本專科招生790.99萬人，比上年增加29.50萬人，增長3.87%；在校生2831.03萬人，比上年增加77.45萬人，增長2.81%；畢業生753.31萬人，比上年增加17.48萬人，增長2.38%。

表5  普通本專科學生情況

      成人本專科招生273.31萬人，比上年增加55.78萬人，增長25.64%；在校生590.99萬人，比上年增加46.84萬人，增長8.61%；畢業生217.74萬人，比上年減少29.30萬人，下降11.86%。

全國高等教育自學考試學歷教育報考544.69萬人次，取得畢業證書48.72萬人。

      普通高等學校教職工248.75萬人，比上年增加4.45萬人，增長1.82%；專任教師167.28萬人，比上年增加3.95萬人，增長2.42%。普通高校生師比^[20]為17.56:1，其中，本科院校17.42:1，高職（專科）院校17.89:1。成人高等學校教職工3.80萬人，比上年減少3381人；專任教師2.19萬人，比上年減少2082人。

      普通高等學校校舍總建筑面積^[21]97713.56萬平方米，比上年增加2313.23萬平方米；教學科研儀器設備總值^[22]5533.06億元，比上年增加537.77億元。

七、民辦教育

      全國共有各級各類民辦學校18.35萬所，比上年增加5815所，占全國比重35.36%；招生1779.75萬人，比上年增加57.89萬人，增長3.36%；各類教育在校生達5378.21萬人，比上年增加257.74萬人，增長5.03%。其中：

圖6  民辦教育在校生規模結構

      民辦幼兒園16.58萬所，比上年增加5407所，增長3.37%；入園兒童997.26萬人，比上年減少2.06萬人，下降0.21%；在園幼兒2639.78萬人，比上年增加67.44萬人，增長2.62%。

      民辦普通小學6179所，比上年增加72所，增長1.18%；招生155.31萬人，比上年增加17.61萬人，增長12.79%；在校生884.57萬人，比上年增加70.40萬人，增長8.65%。

      民辦初中5462所，比上年增加185所，增長3.51%；招生230.47萬人，比上年增加21.38萬人，增長10.22%；在校生636.30萬人，比上年增加58.62萬人，增長10.15%。

      民辦普通高中3216所,比上年增加214所，增長7.13%；招生116.95萬人，比上年增加5.54萬人，增長4.97%；在校生328.27萬人，比上年增加22.01萬人，增長7.19%。

      民辦中等職業學校1993所，比上年減少76所，下降3.67%；招生81.23萬人，比上年增加2.55萬人，增長3.24%；在校生209.70萬人，比上年增加12.37萬人，增長6.27%。

      民辦高校750所(含獨立學院265所，成人高校1所)，比上年增加3所。普通本專科招生183.94萬人，比上年增加8.57萬人，增長4.89%；在校生649.60萬人，比上年增加21.14萬人，增長3.36%。碩士研究生招生735人，在學1490人。

注釋：

[1]各項統計數據均未包括香港特別行政區、澳門特別行政區和臺灣省。部分數據因四舍五入的原因，存在著與分項合計不等的情況。

[2][3]含獨立設置的幼兒園和附設幼兒班幼兒。

[4]毛入學率，是指某一級教育不分年齡的在校學生總數占該級教育國家規定年齡組人口數的百分比。由于包含非正規年齡組（低齡或超齡）學生，毛入學率可能會超過100%。

[5]九年義務教育鞏固率，是指初中畢業班學生數占該年級入小學一年級時學生數的百分比。

[6]小學學齡兒童凈入學率，是指小學教育在校學齡人口數占小學教育國家規定年齡組人口總數的百分比，是按各地不同入學年齡和學制分別計算的。

[7]因九年一貫制學校的教職工數計入初中階段教育，完全中學、十二年一貫制學校的教職工數計入高中階段教育，而專任教師是按照教育層次進行歸類，存在小學教職工數據小于專任教師數據的情況。

[8]含九年一貫制學校和十二年一貫制學校小學段專任教師。

[9]專任教師學歷合格率，是指某一級教育具有國家規定的最低學歷要求的專任教師數占該級教育專任教師總數的百分比。各級教育教師的最低學歷要求，參照《中華人民共和國教師法》中的相關規定：取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷。

[10]設施設備配備達標的學校，是指體育運動場（館）面積、體育器械配備達到《教育部衛生部財政部關于印發國家學校體育衛生條件試行基本標準的通知》（教體藝﹝2008﹞5號）的相關標準；音樂器材配備、美術器材配備、數學自然實驗儀器、理科實驗儀器等達到各省、自治區、直轄市規定的儀器配備相關標準。含普通小學、初中和普通高中。

[11]含九年一貫制學校、十二年一貫制學校和完全中學初中段專任教師。

[12]進城務工人員隨遷子女，是指戶籍登記在外省（區、市）、本省外縣（區）的鄉村，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區（同住）并接受義務教育的適齡兒童少年。

[13]含特殊教育學校、附設特教班、隨班就讀和送教上門學生。

[14]含特殊教育學校、普通小學、初中送教上門學生。

[15]高中階段包括普通高中、成人高中、中等職業學校。

[16]中等職業教育包括普通中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中等專業學校。

[17]中等職業教育生師比不含技工學校數據。

[18]包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數。

[19]普通高等學校校均規模，僅含普通本專科在校生，不含分校點數據。

[20]普通高校生師比，不含分校點數據，學生總數為折合學生數。

[21][22]包括學校產權和非產權獨立使用。