近期，煙臺市組織開展了首批定向煙臺就業的山東省公費師范生競崗選聘工作，來自全省7所培養高校11個專業的78名省公費師范畢業生經過面試，與14個區市教育行政部門簽訂了就業協議，為全市教師隊伍尤其是鄉村教師隊伍注入了全新活力。省公費師范生制度實施以來，煙臺市搶抓政策機遇，創新工作方式，用好用活山東省公費師范生政策，提升鄉村教師隊伍整體素質。主要做法是：

一是壯大培養規模。煙臺市教育局在認真研判公費師范生招生質量和培養模式后，認為省公費師范生政策能夠吸引一大批優秀學生主動投身教育事業，尤其是在經過師范院校4年專業培養后，將會具備綜合素質高、專業能力好、崗位適應性強等顯著特點，因此決定搶抓機遇，壯大培養規模，2016年至2019年，逐年增加招生計劃，共計招收1299人，為進一步提升全市鄉村教師整體質量奠定了堅實基礎。在今年首批定向煙臺的省公費師范生競崗選聘工作中，公費師范生展示出的課堂教學基本功和專業技術本領受到評委專家、用人單位一致高度認可，紛紛表示：“公費師范生的綜合表現明顯優于面向社會招聘人員，不少考生可以直接進班授課，我省公費師范生的培養質量值得信賴。”

二是創新培養模式。今年4月，煙臺市教育局會同市編制、人社、財政等部門在全省率先制定了《煙臺市省公費師范生管理辦法》，明確了市教育、編制、財政、人力資源社會保障部門及各區市工作職責，強化了地方教育行政部門在培養期間的協同培養、跟蹤考察職責。煙臺市為每名省公費師范生建立個人培養期檔案，實行培養期量化積分管理，分為年度考察、教育實習、獎勵加分三項，并分別列出了加分和減分的情形及分值。通過與培養高校深度合作，將學生在校期間學習和表現情況記為“檔案積分”，在競崗選聘時，按照“檔案分×30%+面試分×70%”合成總成績，并以此作為競崗選聘依據。“地方深度參與，校地協同培養”的模式，能夠進一步樹立省公費師范生良好學風，鍛造過硬本領，提高培養質量，為學生全面成才成長建立了制度保障。

三是關愛專業成長。煙臺市教育局按入學年度建立了省公費師范生微信工作群，在每所培養高校建立“青鳥驛站”，用于日常工作聯絡、推介煙臺教育情況、協助做好有關工作。設立省公費師范生專項獎勵資金，主要用于對家庭貧困學生予以資助，對在校期間學習努力、成績優異的學生予以鼓勵，對長期在鄉村學校工作并取得一定成績的省公費師范畢業生予以獎勵，并逐步擴大獎勵范圍，提高獎勵標準。各區市也紛紛出臺政策，鼓勵優秀省公費師范生積極投身當地教育，萊陽市把省公費師范生納入校級后備干部考選對象重點培養；蓬萊市把省公費師范生納入高層次人才培養計劃范圍，在專業發展上開辟綠色通道；芝罘區等區市拿出轄區內熱門學校的部分崗位，海陽市拿出高中段學校崗位，用于吸引優秀畢業生。這一系列關愛舉措為定向煙臺的省公費師范生暢通了專業成長渠道。