日照市積極把深化教育評價改革列入重要議事日程，完善立德樹人體制機制，破除“五唯”頑瘴痼疾，積極營造良好的教育生態。

一是堅持教育優先，打造“好教育”。日照市委、市政府始終堅持教育優先發展戰略，不斷加大教育投入，教育工作取得了明顯成效。特別是去年以來，黨政主要負責同志熟悉教育、關心教育、研究教育，多次到教育教學一線調研指導；堅持黨管高校原則，協調省屬高校在日照校區設立黨委，實行省委教育工委、市委雙重管理，并成立了大學生思想政治教育研究會。全市近兩年實施的30項為民實事中有7項涉及教育；在省對市履行教育職責考核評價中日照市被確定為“優秀”等級。

二是堅持立德樹人，建設“好學校”。日照市堅持“標準+特色”創新學校管理評價；堅持“過程+增值”，創新學校教學評價；堅持“行政督導+第三方評價”，創新評價工作機制，推動了學校辦學科學化、規范化。不斷完善各類學校評價體系，堅決杜絕以升學率評價學校的導向和做法，努力把立德樹人貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域。

三是堅持師德為首，培養“好教師”。把師德師風作為評價教師的第一標準，把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導教師爭做“四有好老師”，努力成為學生學習知識的傳道者、健康成長的指導者、美好人生的領航者。日照市通過召開高規格教師節慶祝大會等形式，營造濃厚的尊師重教氛圍，積極倡樹師德典型，建立中小學教師職業行為負面清單。突出全員全方位全過程師德養成，建立師德失范行為通報警示制度，同時完善中小學教師績效考核辦法，切實保障教師地位待遇，努力建設一支高素質專業化的教師隊伍。

四是堅持全面發展，培養“好學生”。日照市高度重視素質教育，積極開展新教育實驗，大力實施海洋教育，組織了“中國音樂小金鐘”“足球進校園”“網球進校園”等一系列活動，投資3.1億元擴建提升市青少年綜合實踐基地，打造以基地為龍頭、各類社會實踐基地為支撐的“1+N”青少年校外活動陣地體系，努力構建“五育并舉”、家校社協同的育人體系，積極探索創新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質評價體系，促進學生全面健康發展。