5月6日上午，2023年省級義務教育質量監測工作部署會議在濟南市召開，正式啟動今年我省義務教育質量監測工作。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長仲紅波出席會議并講話。會議采取線上線下相結合的方式召開，各市和16個樣本縣、320所樣本校的相關人員共計2000 余人參加會議。

仲紅波指出，建立教育評估與質量監測制度，開展義務教育質量監測是深化新時代教育評價改革和教育督導體制機制改革、落實教育決策部署的重要舉措，是提高教育治理能力、提升教育管理水平、改進教育教學方式、推動義務教育高質量發展的有效手段。他要求，各市和樣本縣、樣本校要切實提高政治站位，加強統籌領導，精心部署安排，規范組織實施，充分發揮義務教育質量監測的“體檢儀”“指揮棒”作用，強化監測結果運用，為提升教育決策科學化水平發揮應有作用。

會議安排部署了2023年省級義務教育質量監測工作，有關專家對監測組織流程和現場操作及相關要求作了詳細講解，部分市、縣作了交流發言。

根據工作安排，今年我省省級義務教育質量監測內容包括學生語文、英語、體育與健康三個學科領域的學習質量和心理健康狀況以及相關影響因素。其中，體育與健康學科的8個測試項目將在全國首次使用智能化電子設備進行現場測試，英語將首次全部開展在線聽力和口語監測。為做好監測組織和現場測試工作，省、市、縣三級分別成立了義務教育質量監測工作領導小組，省教育廳印發《關于開展2023年國家和省級義務教育質量監測工作的通知》，制定了實施方案，研發了相關的監測工具，編制了《組織手冊》《現場操作手冊》《視導員工作手冊》《系統平臺手冊》等操作指引，遴選省、市兩級視導員開展監測全過程視導，保障本年度義務教育質量監測工作有力有序推進。

今年，教育部從我省抽取16個樣本縣開展德育、勞動和心理健康學習質量及其相關影響因素監測，我省將會同省級監測同步組織實施現場測試工作。