家長簽字、聽寫單詞、聽寫生字，這些在一眾80后90后學習生活中最常見的操作，在00后這一波中，已經不再流行！

“陪兒子寫作業到五年級，然后心梗住院了，做了兩個支架，想來想去還是命重要，作業什么的就順其自然吧。”

網上一位家長的吐槽，點燃了周邊的家長朋友，不論是朋友圈還是家長群，大家都是“怨聲載道”。

陪孩子寫作業并不只是這位家長專屬，成長在改革開放新時代的這一批80后，教育程度和文化水平上相較70后、60后有了極大的提升，對于孩子教育也越發重視。胎教、早教、興趣班、重點幼兒園、重點小學、重點中學、重點……

忙不完的工作，更有忙不完的孩子，還要承擔這個過程中的各種“暴擊”

技巧生疏

離開學校十幾年，能有幾個“大朋友”還會記得分解質因數是什么“鬼”？

每每遇到孩子這樣的知識點問題時，方才感嘆，為什么記性這么不好。其實，這些因為離開學習環境多年，而“荒廢學業”的情況比比皆是，不是因為家長沒有好好學習，只是因為歲月無情。面對孩子真切的眼神，有時也只好用百度解決問題。

挑戰智商

“書到用時方恨少”！面對小學生階段的一道題，用了無數已知的方法仍未解出時，那種無助和孤獨感，好像被全世界所拋棄！

“是我真的老了嗎？”

“明明是題目難”

“可它確實是小學的題啊~”

“難倒是我智商有問題？”

內心戲到底如何，也許只有當事人（家長）才知道！

戲精上線

媽媽，我要喝水；

媽媽，這一道題老師沒有講過；

媽媽，這個單詞我忘記了；

媽媽，我們的小花也不會；

媽媽，我要上廁所；

媽媽，我發燒了；

媽媽，我困了……

寫個作業，就能導出一場“言情劇”~

操心受累

過來人總會說：“有了孩子最累的就是上學以前，那個淘氣誒，時刻都需要擔心。上了學就好了！”

可過來人也有說錯的時候，很多家長寧愿讓小孩時光倒流，回到小時候！

學校是不是重點？

班級是不是重點？

老師是不是重點（培養對象）？

同學是不是重點（好學生）？

……

同班的小明學習鋼琴！

隔壁班的小花學習游泳！

6歲的小新都開始學習編程啦！！！

我家的孩子是不是也得學些什么？

星期一補數學

星期二補英語

星期三補語文

星期四學美術

星期五上奧數

星期六日去跳舞

一周七天班，沒有休息日，全都要接送！

這到底是折騰孩子，還是折騰家長？

責任心伴TA成長

媽媽負責學習

爸爸負責生活

奶奶負責接送

爺爺負責玩耍

……

人類本能的責任心驅使著家長對孩子學習生活的控制欲。作為家長，每天工作“刷怪”“打經驗”，回家還有面對“禁止繞行”的支線“家庭任務”！啥也不說了，換身裝備，帶上技能點，今天“作業副本”打起來~

就這樣……

家庭作業就這樣成為了家長的負擔！二胎開放一年多，為什么叫囂的多而行動的少？有些家庭養不起，有些家長則不想讀三遍小學初中高中……