最近一周時間,槐蔭區50所小學一年級學生陸續進行了期末考試,與以往不同的是,本次考試顛覆了傳統考試形式,首次實行“樂考”,將考場搬出教室,設置了一個個游戲關卡,學生們需要用課本知識來闖關。
“樂考”的效果如何?它和傳統考試相比有什么優勢?在濟南西城實驗初級中學小學部,一年級語文考試是“拼音過山車”、“詞語大螃蟹”、“古詩避風港”等；數學考試是“玩轉數字游”、“數學故事”、“認識圖形”……考試分為12關,分別契合12生肖的主題,孩子們分好組依次到考官面前進行“通關”,每過一關,答對題目,考官就在手冊上畫一個星星。西城實驗的校區主管丁娟說,闖關融入了各個學科知識,在玩樂中考查了學生對于知識的掌握。
據悉，此次考試的內容,基本都是各個學校根據自身情況自己制定。例如,臘山小學“我是小青蛙,認讀頂呱呱”的考試環節,孩子們頭戴卡通的小青蛙頭飾進行文字拼音的測試；楚莊小學的“古詩魔方”,通過講故事考查孩子的口語表達能力和造句能力；美里湖第三小學的“百變馬丁”,通過“馬丁”的歷險,讓孩子們運用數學知識幫助“馬丁”解決困難……在恒新小學,孩子們經歷1-8關的闖關成功之后,就可以憑闖關卡進入恒新超市進行“快樂Market”。超市里的物品多是來自學校私人定制,比如建校紀念徽章限量版、印有學校核心價值觀和校訓的書簽等等。除了物質性獎勵,還有精神方面的獎勵,比如獲得一次升旗手機會的心愿卡、和最喜歡的老師合影的攝影卡等等。明星小學一年級二班徐曉的媽媽此次光榮地擔任了孩子班級的期末“監考”之一,看到孩子們一關一關地闖下來,徐曉不由得暗暗叫好。“這種考試方式,我們小時候想都不敢想。看到孩子接受這樣的教育,感覺特別欣慰。”徐曉說。新世界小學一名孩子的家長則表示,要把這種闖關“游戲”用到孩子課外學習上。“如果平日在家的學習也變成‘闖關’,那孩子的興趣一定能大大增加。”
對于這樣的期末考試,孩子們有什么感受?在全部通關之后,御景城小學一名學生的腦門上已經沁出了汗:“我很喜歡這樣的‘大闖關’,因為我一點也不害怕、不緊張。”有些孩子甚至向老師提出了“再考一次”的要求。“葫蘆娃鬧新春太好玩了,我想再玩一次。”營東小學的學生李子軒說。
恒新小學的一位老師說,這是一年級孩子人生第一次期末考試,也是樹立自信、消除對考試恐懼的關鍵一步。槐蔭區小學教研室主任房彩霞表示，本次考試根據學校的特色，各校進行自主命題，以基礎知識不能松，能力素養不能丟為評價原則，不僅考查課本上的知識，更注重學生能力與素養的評價。通過闖關形式來激發學生學習興趣，以學生快樂學習、開心測試為目的，弱化一張試卷定成績的傳統評價方式，把緊張的考場變成孩子們快樂的學習園地與游戲場所，從關注一張試卷的成績轉向關注學生的綜合素養。