關于高中階段普職融通聯合育人的指導意見

各區市、教體局，局屬各學校，有關職業學校：

為推進職教高地建設，推動高中階段學校普職融通聯合育人, 讓學生享有更多的選擇機會、更適合的發展方向和更高質量的教育，現提出以下指導意見。

一、創新育人模式

普通高中學校和中等職業學校要發揮各自優勢和特色，創新普職融通聯合育人模式，開展課程共建、師資共享、學分互認、學籍互轉。各校可在指導學生科學評估學業成績、自主做出普職就讀選擇的基礎上，探索以下育人模式：

（一）綜合高中的普通高中學生轉職業教育

綜合高中試點學校的普通高中學生轉為中等職業學校學籍后，原則上安排在原學校就讀。相同專業人數較多的，應單獨編班；數量較少的，可插班學習。所需師資由學校統籌協調解決。

（二）普通高中的學生轉職業教育

普通高中學校的學生轉為中等職業學校學籍后，如數量較多，提倡在原學校單獨編班就讀，按照學生跨校選課管理。文化基礎課程由普通高中學校教師執教，專業課程師資由合作的中等職業學校安排，教師跨校送教。

如數量較少，通過轉學到有空余學位的中等職業學校插班就讀。

（三）中等職業學校的學生轉普通教育

中等職業學校學生經擬轉入普通高中學校考核，滿足轉學條件且擬轉入高中有空余學位的，可轉入該普通高中學校插班就讀。

二、建立健全保障機制

教育部門、普高高中學校和中等職業學校要高度重視普職融通聯合育人工作，建立健全各項保障機制，協同推進工作開展。

（一）充分發揮集團化辦學的優勢

普職互轉較多的學校，要主動參與集團化辦學，充分發揮集團化辦學的優勢。要主動與相關學校結對，聯合做好師資、課程和教育資源共建共管共享。要定期組織教師開展聯合教研科研，研究普職融通聯合育人的有效途徑，贏得職教高考。鼓勵學校設立普職融通聯合育人的專門團隊。

（二）加強宣傳服務

各有關學校應做好宣傳指導和信息發布工作，要大力宣傳普職融通的重要意義，引導家長和社會樹立正確的人才觀。中等職業學校應定期在《青島市職業教育公共服務平臺》上發布本校的專業信息、學生升學和就業前景、空余學位和有關職教高考政策；普通高中學校應指導學生和家長根據自身學習發展潛力做好適合的選擇。

（三）加強專業引領

市教育局將開展普職融通聯合育人專項課題研究，發揮普教、職教兩類課程改革專家指導委員會、學科教學指導委員會等專業委員會的作用，加強對普職融通聯合育人工作的專業研究和指導。

（四）加強考核評估

市教育局將加強對高中階段學校普職融通聯合育人工作的考核評估，并將評估結果納入對學校的績效考核。各有關學校應對普職融通聯合育人成績突出的團隊和教師進行表彰獎勵。

• 關于高中階段普職融通聯合育人的指導意見.doc 1027MD5