各區(qū)、市教體局，局屬各單位，有關(guān)民辦學(xué)校，機(jī)關(guān)各處室：

2022年中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作要貫徹落實市教育局等三部門《關(guān)于全面推進(jìn)中小學(xué)教師隊伍梯隊發(fā)展的指導(dǎo)意見》（青教通字〔2022〕78號），適應(yīng)新時代教育高質(zhì)量發(fā)展對教師隊伍建設(shè)的要求，聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量提升，構(gòu)建教師隊伍梯隊發(fā)展體系，推動教師持續(xù)發(fā)展、教師隊伍梯隊發(fā)展。在培訓(xùn)中，要始終把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把班主任工作和熟練運用信息化手段組織教學(xué)作為重要內(nèi)容。在培訓(xùn)項目實施中，落實管辦分離原則，加強(qiáng)對教師培訓(xùn)項目監(jiān)管，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量和效益。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、堅持教育者先受教育，持續(xù)提升教師思想政治素質(zhì)和師德水平

（一）要始終把提升教師校長思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。堅持教育者先受教育，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿教師培訓(xùn)的全過程，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入教師培訓(xùn)課程，將習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為首要必修課程，開展常態(tài)化的學(xué)習(xí)教育。引導(dǎo)廣大教師深刻領(lǐng)會“兩個確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，堅持“四個相統(tǒng)一”，爭做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”。

（二）要堅持把提升師德水平作為基本要求。要創(chuàng)新師德教育方式，將各類師德規(guī)范納入教師培訓(xùn)必修內(nèi)容，常態(tài)化推進(jìn)師德培育涵養(yǎng)，加大優(yōu)秀教師典型選樹宣傳力度，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師管理全過程，嚴(yán)格落實師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)要求。

二、健全教師梯隊發(fā)展體系，持續(xù)提升教師專業(yè)素質(zhì)能力提升

堅持“教師為本、產(chǎn)出導(dǎo)向、分類施策、梯次推進(jìn)、持續(xù)提升”工作原則，按照新任教師、青年教師、骨干教師、名師名校長、教育名家等教師梯次培養(yǎng)體系，開展教師培訓(xùn)。

（一）加強(qiáng)新任教師全員培訓(xùn)。按照區(qū)市統(tǒng)籌、學(xué)校為主體實施的要求，制定新任教師五年培養(yǎng)規(guī)劃和實施方案，并組織實施。新入職教師集中培訓(xùn)，要涵蓋師德師風(fēng)、職業(yè)行為準(zhǔn)則、法律法規(guī)、課堂教學(xué)、班級管理、學(xué)校安全、個人發(fā)展規(guī)劃制定、學(xué)校管理規(guī)范要求等內(nèi)容，對新任教師要開展成果展示交流培訓(xùn)，開展各種比賽評比，推動新任教師高起點發(fā)展。

（二）重視青年教師培訓(xùn)。各區(qū)市教體局、局屬各學(xué)校幼兒園要重視青年教師培養(yǎng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，助推青年教師快速成長為骨干教師。市教育局實施青年教師“菁英計劃”，遴選35歲及以下優(yōu)秀青年教師600名，實施3年導(dǎo)師制培養(yǎng)，助推優(yōu)秀青年教師凝練提升教育教學(xué)主張，培育教育教學(xué)成果。各區(qū)市教體局、局屬各學(xué)校幼兒園要在“菁英計劃”教師遴選中，做到機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正，所推薦人選獲得本學(xué)校、本區(qū)市青年教師充分認(rèn)可，讓青年教師在參評中找到不足，激勵青年教師內(nèi)生發(fā)展動力。

（三）提高骨干教師培訓(xùn)針對性。各區(qū)市教體局和各學(xué)校要建立健全骨干教師培養(yǎng)體系，加強(qiáng)骨干教師系統(tǒng)培訓(xùn)，落實青教通字〔2022〕78號文確定的骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。各區(qū)市教體局和各學(xué)校在培訓(xùn)前要開展需求調(diào)研，做到培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)對象需求相吻合，培訓(xùn)課程支撐目標(biāo)任務(wù)完成。所聘請培訓(xùn)專家以在教育教學(xué)崗位上經(jīng)驗豐富的省內(nèi)外名優(yōu)教師為主，實踐課程安排在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。高中骨干培訓(xùn)要突出新高考要求，初中骨干培訓(xùn)要與初中“強(qiáng)校提質(zhì)”要求相結(jié)合，初中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)還要與“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”、“鄉(xiāng)村振興”等要求相結(jié)合。其他骨干教師培訓(xùn)要有明確的目標(biāo)，培訓(xùn)時間、地點符合要求。圍繞教育中心任務(wù)和重要工作部署，市教育局重點做好普通高中校長和初中校長全員培訓(xùn)，計劃培訓(xùn)市級骨干教師2000余人次。

（四）加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度。按照青教通字〔2022〕78號文確定的名師名校長名班主任培養(yǎng)目標(biāo)，加大名優(yōu)教師培訓(xùn)力度，推動名優(yōu)教師持續(xù)產(chǎn)出。2022年，市教育局組織完成第四期青島名師培養(yǎng)工程年度任務(wù)，完成第三期名校長專題培訓(xùn)和幼兒園園長培訓(xùn)，完成青島名師名校長名班主任工作室研修年度任務(wù)。在青島名師名校長名班主任及名師培養(yǎng)人選中，遴選新一批齊魯名師名校長名班主任的推薦人選。組織青島名師名校長參加骨干教師培養(yǎng)，擔(dān)任青年教師“菁英計劃”入選人員的導(dǎo)師，開設(shè)名師導(dǎo)學(xué)公益課堂。

三、組織好“互聯(lián)網(wǎng)+教師”專業(yè)發(fā)展全員培訓(xùn)

各區(qū)市教體局、局屬各學(xué)校要把信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力作為各級各類培訓(xùn)的重要內(nèi)容，增強(qiáng)教師熟練運用信息化手段組織教學(xué)的能力，完成教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程各項目標(biāo)任務(wù)。各區(qū)市教體局、局屬各學(xué)校要組織全體教師參加“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”全員培訓(xùn)，要創(chuàng)新線上線下混合式、常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)研修專家指導(dǎo)模式，充分發(fā)揮學(xué)科專家指導(dǎo)作用。對完成全員研修任務(wù)好的區(qū)市、學(xué)校進(jìn)行表揚。

四、有關(guān)要求

各區(qū)市教體局、各學(xué)校要健全教師發(fā)展支持服務(wù)體系，進(jìn)一步整合教師發(fā)展資源，為每一位教師建立健全專業(yè)發(fā)展檔案，定期開展教師發(fā)展、教師隊伍梯隊發(fā)展系統(tǒng)診斷，探索開展教師智能研修、實現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)的路徑，并積極申報教師隊伍梯隊發(fā)展試點區(qū)（市）、人工智能助推教師隊伍梯隊發(fā)展試點區(qū)市（學(xué)校）。各區(qū)市教體局要加強(qiáng)所屬學(xué)校幼兒園校本研修的指導(dǎo)考核，切實提高校本研修經(jīng)費使用效益，發(fā)揮校本研修對教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校特色發(fā)展的支撐作用。學(xué)校是教師發(fā)展的主陣地，要切實發(fā)揮主體作用，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展、學(xué)校教師隊伍梯隊發(fā)展、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，爭創(chuàng)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心要加強(qiáng)教師培訓(xùn)新課程研發(fā)力度，整合市和區(qū)市以及省內(nèi)外教師培訓(xùn)資源，建立相應(yīng)的工作機(jī)制，共享優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源。

附件：2022年中小學(xué)幼兒園教師校長培訓(xùn)項目

青島市教育局辦公室

2022年7月19日

附件

2022年中小學(xué)幼兒園教師校長培訓(xùn)項目

一、三名工程培訓(xùn)項目

1.第四期青島名師培養(yǎng)工程（教師處、教師培訓(xùn)中心）

2.第三期名校長專題培訓(xùn)（組織處、教師培訓(xùn)中心）

3.第三期青島名師工作室研修（教師處、教科院）

4.第三期青島名校長工作室研修（組織處、教科院）

5.第二期名班主任工作室研修（思政德育處、教科院）

6.優(yōu)秀教師赴先進(jìn)地區(qū)體悟?qū)嵱?xùn)（教師處、教師培訓(xùn)中心）

7.幼兒園園長能力提升培訓(xùn)（學(xué)前處、組織處、教師培訓(xùn)中心）

二、鄉(xiāng)村教師校長培訓(xùn)項目

8.鄉(xiāng)村振興、強(qiáng)鎮(zhèn)筑基暨新型城鎮(zhèn)化發(fā)展校長培訓(xùn)

（組織處、教師培訓(xùn)中心）

9.鄉(xiāng)村振興、強(qiáng)鎮(zhèn)筑基暨新型城鎮(zhèn)化發(fā)展教師培訓(xùn)

（教師處、教師培訓(xùn)中心）

10.鄉(xiāng)村教師英語專題培訓(xùn)（教師處、教師培訓(xùn)中心）

三、校長培訓(xùn)項目

11.高中校長全員培訓(xùn)（組織處、基教處、教師培訓(xùn)中心）

12.初中校長全員培訓(xùn)（組織處、基教處、教師培訓(xùn)中心）

13.小學(xué)校長全員培訓(xùn)（組織處、基教處、教師培訓(xùn)中心）

14.高中校長任職資格培訓(xùn)（組織處、教師培訓(xùn)中心）

15.骨干校長高級研修班（組織處、教師培訓(xùn)中心）

四、骨干教師培訓(xùn)項目

16.小學(xué)骨干教師培訓(xùn)（分學(xué)科）（教師處、教師培訓(xùn)中心）

17.初中骨干教師培訓(xùn)（分學(xué)科）（教師處、教師培訓(xùn)中心）

18.高中骨干教師培訓(xùn)（分學(xué)科）（教師處、教師培訓(xùn)中心）

19.中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)（分學(xué)段，3期）

（教師處、思政德育處、教師培訓(xùn)中心）

20.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程骨干培訓(xùn)（教師處、裝備信息中心、教師培訓(xùn)中心）

21.教育新基建使用骨干教師培訓(xùn)

（裝備信息中心、教師培訓(xùn)中心）

22.高初中命題技術(shù)骨干教師培訓(xùn)

（招考院、教科院、教師培訓(xùn)中心）

23.中小學(xué)教師科研工作站研修（含科研骨干培訓(xùn)）

（教科院、教師培訓(xùn)中心）

24.新高考教師培訓(xùn)（教科院、教師培訓(xùn)中心）

25.教研員專題培訓(xùn)（教科院、教師培訓(xùn)中心）

26.特殊教育新教師專業(yè)發(fā)展筑基培訓(xùn)項目

（基教處、教師培訓(xùn)中心）

27.特殊教育骨干教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目

（基教處、教師培訓(xùn)中心）

28.中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)（分學(xué)段，3期）

（家教處、教師培訓(xùn)中心）

29.學(xué)生生涯規(guī)劃教育骨干教師國家教學(xué)培訓(xùn)（家教處、教師培訓(xùn)中心）

30.中小學(xué)專兼職心理健康教育教師培訓(xùn)（分學(xué)段，3期）

（家教處、教師培訓(xùn)中心）

五、新任教師培訓(xùn)等培訓(xùn)項目

31.局屬單位新任教師培訓(xùn)（崗前集中培訓(xùn)、第二年理念提升培訓(xùn)、第三至五年成果展示培訓(xùn)）（教師處、教師培訓(xùn)中心）

32.青年優(yōu)秀教師培養(yǎng)工程（青年教師“菁英計劃”）

（教師處、教師培訓(xùn)中心）

33.教師全員遠(yuǎn)程研修專家培訓(xùn)（教師處、教師培訓(xùn)中心）

34.東西部協(xié)作派出支教教師培訓(xùn)（教師處、教師培訓(xùn)中心）

35.教學(xué)名師培育遴選（教師處、教師培訓(xùn)中心）

說明：培訓(xùn)項目實施管辦分離，每個項目括號內(nèi)標(biāo)注的處室、單位，第一個處室、單位負(fù)責(zé)牽頭項目管理，最后一個處室、單位為實施單位。