一是實施校園“靚化”工程。開展“綠滿校園、美潤心田”活動，依據設計科學、用語標準、布置合理的原則，加強校園美化、綠化、硬化、凈化工作，突出“一校一景、一景一品”。同時，各校充分挖掘地域特色，以系列校本課程為支撐，將本土文化融入校園環境建設。各校充分發揮環境育人的作用，打造學生喜愛的“第二課堂”，形成“鳥語花香人勤春早，風和日麗百花爭艷”的校園環境。

二是實施形象提升工程。大力開展“三講、三比、一爭做”活動：講政治，比師德；講學習，比能力；講奉獻，比貢獻；爭做創新型教師，提升教師師德師風，提升教師教育教學能力，多措并舉，激發教師工作熱情，培育敬業樂業精神風尚，提高群眾滿意度。

三是實施“三師”工程。青年教師的培訓采取“以老帶新”、“以優帶新”、“以學促新”、“以優促新”等方式，促進青年教師快速成長;骨干教師的培訓以能力提升為關鍵，堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思想；老教師培訓以“不忘初心，再提高、再出發”為主題，提升老教師個人操作現代化教學設備、制作課件、新課程理念等方面的能力。